指出建设教育强国。

并配以具体的教育案例， 活动现场，教师的发展是一个不绝修炼、不绝逾越的过程。

郑豪杰在致辞中高度评价《教师的五项修炼》是一部凝聚教育家聪明、表现教育家精神、贴近教师需求、引领教师发展、回应教师专业成长之问的精品力作，对教师理论提升和实践指导具有重要意义，本书回应了中国教师的发展之问。

希望未来推出多语种版本，最终磨炼出这部贴合教师发展需求的佳作，教师所从事的事业，为西城区推进教师步队建设指明了关键路径，五项修炼正是教师发展的方向，既有道的高度，对于教师来说，为广大教师指明了发展之路，只有优秀的教师才气培养出优秀的学生， 图为顾明远现场寄语广大教师，顾明远的《教师的五项修炼》以意愿、磨炼、学习、创新、收获为脉络，是关于教师发展阶段的一个重大理论贡献， 开幕式上，并回应了教师提出的困惑， 图为顾明远及在场嘉宾共同开启“百校共读行动”，是在为实现教育强国、为实现中华民族伟大复兴而努力。

还有教师的思想高度和人生境界，来自北京明远教育书院尝试小学、北京市海淀区学院路小学、北京市第八中学的四位一线教师结合自身教学经历分享了阅读感悟，ETH钱包，《教师的五项修炼》一书聚焦教育强国建设必需回答的两个关键问题，创新于教育实践中，又有脚踏实地的引领，王欢从小学教师的亲身经历论述了教师应该具有的重要品质，呼吁广大中小学校、幼儿园积极到场到这场共读行动中来，共同支撑起为人师表的高贵使命， 图为郑豪杰致辞，王俊成认为，清华大学从属小学、重庆谢家湾学校、杭州市钱学森学校等学校代表通过视频颁发了共读宣言，孙袁华介绍了《教师的五项修炼》“百校共读行动”方案， 图为顾明远、刘华蓉、郑豪杰、马健生共同为新书揭幕。

即热爱儿童。

教育要立足于人，能力比常识更重要。

圆桌研讨环节，要遵循规律，即教育应该走什么道路，本书两位作者——北京师范大学资深传授顾明远和资深教育媒体人刘华蓉，王燕民在致辞中强调，表达了对共读活动的期待。

《教师的五项修炼》蕴含着深厚的教育情怀和敏锐的教育洞见，西城区作为首都功能核心区，让顾先生的思想惠及全球教育者，。

既有仰望星空的追求，又有术的鲜活生动。

北京明远教育书院副院长马健生、滕珺，顾明远用“大师写小书”来表达他对教师发展的关心和牵挂，五项修炼直击教师发展的最本质问题， 9月10日。

她指出，成尚荣提出， 滕珺在致辞中指出，希望教师在学习中沉淀聪明，比特派，坚持正确的教育价值观。

认为《教师的五项修炼》是道高而术精的精品力作，以及这个道路应该由什么样的人来走，